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历史教学·中学版2018年第6期  文章正文

“历史解释”不能先入为主

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  关键词 历史解释,废相,相权,官僚制度,内阁

  中图分类号g63 文献标识码 文章编号?演0457-6241(2018)11-0063-04

  “历史解释”作为历史学科核心素养之一已正式列入新颁布的高中历史课程标准之中。何为“历史解释”?课标所述:“历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。”朱汉国教授认为:“历史学科诸素养中关于运用的要求,都可视为历史解释”,“一般地说,一切历史叙述都是历史解释”。①由此可见,“历史解释”整合了过去三维目标中的“能力、过程与方法”的内容,属于“运用”的范畴,内涵非常广泛,能力要求 ……阅读全文

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