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历史教学·中学版2018年第1期  文章正文

传统文化的表述与呈现

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  关键词 初中,历史教科书,传统文化,课程标准

  中图分类号 g63 文献标识码 b 文章编号 0457-6241(2018)01-0040-08

  (一)概念界定

  要分析传统文化与历史教科书的关系,首先要明确“传统文化”的概念。每个国家都有各自的传统文化,本文所研究的对象是中国的历史教科书,故而本文中的“传统文化”指向的就是中国传统文化。那么究竟什么是“中国传统文化”?我们可以将这一个概念拆分成三个部分,即中国、传统、文化。

  所谓“中国”,一方面在地域上将这一概念加以限制,此文化是在中国发生、发展的文化,而不是其他 ……阅读全文

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