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历史教学·中学版2017年第11期  文章正文

整体思考,论世知人

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  关键词 核心素养,整体思考,论世知人,明清思想

  中图分类号g63 文献标识码b 文章编号0457-6241(2017)21-0060-05

  思想史的教学因其历史背景之繁、思想内容之夥、理论概念之多而经常成为教学中的难题。以《明末清初的思想活跃局面》一课为例,历史地看,明清易代之际,尽管皇权专制日益加强,并有宋明理学相辅,然而,反专制的思想却呈现出活跃的局面,其间,顾、黄、王、李等人思想并立存在,异同互见,这种活跃局面可谓“非同寻常”。与此同时,从文明史角度看,学生有必要从世界视野反思这一思想活跃局面的得与失。正是这种需要兼顾宏观视野、中观比较与微 ……阅读全文

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