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历史教学·中学版2017年第8期  文章正文

“引出”:历史核心素养培育的教学实现策略

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  关键词核心素养,教学策略,历史故事,伏尔泰

  中图分类号g63 文献标识码b 文章编号0457-6241(2017)15-0026-06

  前不久,在扬州市教科院组织的一次“带课视导”活动中,①我执教了“启蒙运动”一课。启蒙运动是17~18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建、反教会的思想文化运动,它几乎覆盖了各个知识领域。对于这样一个大场景、宽领域的历史变革,为了避免教学可能带来的空洞和乏味,我没有对启蒙思想家及其思想理论进行全景式介绍,而是以“伏尔泰与启蒙运动”为题,从一位思想家的生活故事开始,逐步走入那个时期的法国和欧洲,与学生一起感悟那场运动 ……阅读全文

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