历史教学·中学版网站:http://lsjx.qikan.com

历史教学·中学版2016年第9期  文章正文

历史素养的评估与教学建议

字体:


  历史文本阅读是学生学习历史的关键能力。15年前,笔者提出,历史学科能力结构中,历史思维能力是核心,阅读能力、阐述能力和评价能力是其具体表现。①现在看起来,当时的研究不够细致,与欧美对历史学科能力的研究比较,对历史思维能力的理解还有很多欠缺。美国国家历史课程标准(5~12年级)确定了历史思维能力的五个方面:时序思维能力、历史理解能力、历史分析和历史解释能力、历史研究能力、分析历史问题并做出决策的能力。每一方面能力都有详细分类的操作定义。②尽管美国标准对各国历史教学影响很大,但是,中国对此标准的讨论分歧很多。如何理解历史思维能力的类型和结构?如何将历史思维能力与学生实际的阅读能力相结合 ……阅读全文

主办: 历史教学·中学版杂志社 Copyright◎1997-2018
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024