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历史教学·中学版2012年第4期  文章正文

诠释学的历史理解理论与我国中学历史教学

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  [关键词]哲学诠释学,历史理解,历史课堂,史学素养

  [中图分类号]g63[文献标识码]b[文章编号]0457—6241(2012)07—0019—05

  20世纪60年代,以伽达默尔《真理与方法》为代表的哲学诠释学,对历史理解的特点和基本特征进行了分析和总结,引起了广泛的关注。本文通过分析哲学诠释学的理解理论,探讨该理论和中学历史教学及课堂的关系,希望能对中学历史教学和课堂的优化有一定作用。不当之处敬请批评指正。

  一、诠释学历史理解特点分析

  历史理解既是理解者精神境界的提升,也是历史显现其存在意义的重要形 ……阅读全文

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