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历史教学2010年第3期  文章正文

《新航路的开辟》教学设计

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  设计思路

  

  课程标准对这节课的要求是:“概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。”我理解,这节课一方面要关注以人为中心的历史过程;另一方面要关注这个历史过程在全球范围内产生的影响。但是要使一节课“活”起来,还必须有脉络与血肉,还必须赋予这节课“灵魂”。对我来说,历史课堂的“灵魂”就是一个永恒的追问:在无尽流转的时间舞台上,人究竟在扮演什么角色?本课的“灵魂”是对这个问题的一次局部回答:人被历史所造就,但人也可以选择自己的行为,而未来则由新的历史所创造——这就是我通过新航路开辟者们的故事想要告诉学生的。

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